¿qué entendemos por innovación curricular?

Mejor Adaptación al Mundo Laboral

Ciclos Formativos Articulados

Certificar Aprendizajes Aprendidos

Favorecer Movilidad Estudiantil

Mayor Tasa Retención y Titulación Oportuna

Perfil de Egreso Actualizado

Mejora Eficiencia del Proceso Formativo

Flexibilizar los Planes de Estudio

Centrar la Formación en el Aprendizaje del Estudiante

	1. ¿Existe un potencial equipo de trabajo con docentes y director del programa		2. ¿Cuándo fue la última vez que se revisó el perfil de egreso?		3. ¿El perfil de egreso está expresado en competencias genéricas y disciplinarias?		4. ¿El perfil de egreso está validado interna y externamente?
	5. ¿El plan de estudios es consistente para lograr el perfil de egreso?		6. ¿Las estrategias de enseñanza-aprendizaje están centradas en el estudiante?		7. ¿Las metodologías de evaluación permiten garantizar el logro parcial de las competencias declaradas en el perfil?		8. ¿Cada asignatura tiene su estimación y adecuación de la carga académica exigida al estudiante?

	PERFIL DE EGRESO PERTINENTE Basado en competencias o resultados de aprendizaes, actualizados y validados interna y externamente.		PLAN DE ESTUDIOS Consistentes para el logro del perfil de egreso		PROGRAMA DE ASIGNATURA Elaborados para lograr los resultados de aprendizaje que indican explícitamente su contribución al perfil de egreso
	ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Centrada en el estudiante		EVALUACIONES PERTINENTES Para el logro de los resultados de aprendizaje y el desarrollo de las competencias declaradas		ESTIMACIÓN Y ADECUACIÓN De la carga académica exigida al estudiante

Qué entendemos por innovación curricular